中班社会教案:老师,我想出去玩

时间:2023-02-01 02:22:16
中班社会教案:老师,我想出去玩

中班社会教案:老师,我想出去玩

作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的中班社会教案:老师,我想出去玩,欢迎阅读与收藏。

教学对象

中班幼儿

微课时长

5.45分钟

设计者:

轩菲

活动领域

社会

活动目标:

1、知识:以绘本故事的形式让孩子了解雾霾天气对人

们生活的影响。

2、技能:懂得了雾霾天气的成因及危害,熟悉一些基

本的预防知识。

3、情感:激发幼儿对美好环境的向往,愿意和同伴及

家人一起为美好环境助力。

活动重点

了解雾霾天气对人们生活的影响,及什么是雾霾。

活动难点:

从雾霾天气的成因和危害中熟悉基本的预防知识。

活动准备:

1、物质准备:绘本《会走的房子》、内容相关的实例图

片、视频《pm2.5自白》。

2、经验准备:幼儿对雾霾有一定的了解。

活动过程

一、开始部分

1、谈话导入,引导幼儿观察绘本故事图片引发思考。

师:你们见过会走路的房子吗?老师可见过会走路的房子,我们一起来看一看。

2、引导幼儿思考“房子为什么会走?”的问题,从而引出什么是雾霾的问题?

师:今天,老师给小朋友们带来一个故事叫做《会走的房子》,就是你们看到的,这个房子为什么会走?故事要从这里开始了:故事中有个小镇,这个城镇是什么样的?路上的行人为什么会碰撞到物体?

(幼儿观察小镇后讨论出小镇是被雾霾笼罩的原因才如此灰暗。)

二、基本部分

1、借助动画《PM2.5自白》让幼儿清晰了解什么是雾霾以及雾霾如何对人体造成的伤害。

师:原来这个小镇被雾霾所笼罩了。正如它的名字一样“浓雾镇”,什么也看不清,出门就会撞到物体,这些雾是什么?雾霾又是什么呢?(教师和幼儿一起观看视频,进行讨论。)

2、总结雾霾对人会造成伤害,引发幼儿思考雾霾对我们的影响以及雾霾从何而来的问题。

师:原来这些就是雾霾,会对我们身体造成这么大的伤害,小朋友你们也来说说雾霾对你们有什么影响?

(幼儿自由发言说出雾霾天气对自己生活的影响。)

3、根据幼儿发言总结出雾霾对我们生活的影响,出示绘本图片请幼儿思考造成雾霾天气的原因。

师:雾霾对我们影响这么大,老师想知道这雾霾到底是从哪里来的?还记得雾霾镇的那幅图吗?雾霾从哪里来的?为什么对我们造成这么大的影响?你们知道吗?

(幼儿发表自己的见解,说说自己身边可能形成雾霾天气的因素。教师结合实例图片工业污染、尾气污染、燃煤污染、扬尘污染等告诉幼儿造成雾霾天气的主要因素。)

4、和幼儿一同回到故事情节,讨论如何预防雾霾天气。

师:原来是这些污染对我们造成了伤害,难闻的空气,灰暗的天空。难怪小房子会逃跑!小房子跑呀跑,终于到了一个没有雾霾的'地方。

我住在这样的城市,我也很想逃跑,可是小朋友们,故事里的房子会逃跑,我们的房子是不能逃跑的,那面对这样的雾霾天气,我们要怎样做才能呼吸到新鲜的空气,看到满天星星的夜空呢?

(引导幼儿从自我保护和保护环境方面说出预防的策略。)

三、结束部分

师幼共同观看后面的图片,教师鼓励幼儿愿意为保护环境而努力,呼吁更多人加入保护环境的行列,为生活在蓝天下而行动。

师:你喜欢这两幅中那一副?左边的天空看起来是什么颜色的?你的心情是怎样的?

(对比两幅图,幼儿发表各自的观点。引起大家的共鸣,共同为了生活在美好环境中而努力。)

活动延伸:

回家后幼儿将美好的愿景分享与同伴和家长,尽可能低碳出行,减少污染对环境的危害,还孩子一个明媚的蓝天。呼吁大家一起为创造美好环境而努力。

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